学生需要准备学习该课程的一些技术条件，比如手机，电脑等，同时安装要求的课程学习软件与插件等，以便更好的配合进行学习。与插件等，以便更好的配合进行学习。

本课程属于通识教育类课程，课程的总体目标为：1、能够分析园林花卉欣赏的不同角度，理解香味美，姿态美，韵律美等。2、能够识别常见的园林花卉50种，说出这些花卉的常见名称。3、描述和区分中国传统十大名花的基本识别特征。4、能够介绍古代相关的花卉文化含义。5、识别欧洲藤本皇后的主要应用品种。6、区分玫瑰与其他蔷薇属花卉的特征，说出玫瑰的主要文化内涵。7、运用花卉知识与中国文学进行关联与理解。8、描述主要可以食用的花卉以及价值。9、识别主要垂直绿化的花卉。10、识别主要的插花风格，认识常见市面的插花用花材。能够介绍绘画、服装等艺术门类与花卉的关系。

本课程使用浙江省新形态教材《园林花卉文化》。线上教学部分主要为视频资料，课程阅读资料等，网上花卉图片资料链接等。

目前混合式教学主要线下教学综合使用的教材和参考资料如下：

1、《花卉鉴赏与花文化》，孙伯筠编著，中国农业大学出版社，2006年，标准书号：9787811170238

2、《花间道：花木文化鉴赏》，中国农业出版社编著，中国农业出版社，2008年，标准书号： 9787109126558

3、《中国牡丹栽培与鉴赏》，赵兰勇，丰震编著，金盾出版社，2004年，标准书号：9787508228808

4、《人间芳菲：红楼梦中的植物世界》，蒋春林，夏木青葱编著，华南理工大学出版社，2010年，标准书号：9787562332176

5、《楚辞植物图鉴》，潘富俊编著，上海书店出版社，2003年，标准书号：9787806229941

6、《诗经植物图鉴》，潘富俊编著，上海书店出版社，2003年，标准书号：9787806229934

7、《唐诗植物图鉴》，潘富俊编著，上海书店出版社，2003年，标准书号：9787806229958

http://item.jd.com/26961237499.html

8、《草木缘情：中国古典文学中的植物世界》，潘富俊编著，商务印书馆，2016年，标准书号：9787100120845

http://item.jd.com/26560827387.html

9、《字里行间，草木皆兵——成语植物图鉴》，潘富俊编著，九州出版社，2014年，标准书号：9787510824852

10、《中国花文化史》，周武忠 著，海天出版社，2015年，标准书号：9787550715240

http://item.jd.com/10198038231.html

本课程主要面对各专业的学生对花卉文化有兴趣的广大爱好者。共有2学分32学时。教学方法主要采用网络视频教学、在线讨论交流、课外活动与课外作业、课外辅导答疑等移动教学。教学考核主要采用过程性考核，其中在线视频学习占总成绩的20 %、超星尔雅平台上的在线章节测试10%，在线讨论与交流占20 %、插花视频作品作业占20 %、期末大作业占30 %。完成以上学习该课程方为达标。

       课程考评主要针对各章节的学习目标，设置测试题目，题目包括选择题，填空题，简答题，线下设置定期的花卉识别小测试，结合课外活动的考核。学生可以在系统查看自己每一部分的得分情况。

本课程采用线上学习与线下讨论结合的混合式教学方法。具体学习形式包括：

   一、线上学习

1) 知识点学习：登陆课程网站，按课程网站的时间提示，独立完成动态开放的在线资料学习（视频学习章节测验题）。测验题内的客观题为网络自动阅卷。可以多次做，未通过者需要重做。学习过程中，在“阅读资料”文件夹中可选择性学习的参考资料。

2) 习题作业：根据课程通知在规定时间内登陆课程网站，在“作业”栏目中找到相应的习题作业，独立完成后，在规定时间内提交。教师会在作业提交截至日的下一个线下课程中讨论作业答案，反馈完成情况。

3) 同伴学习：根据课程通知在规定时间内登陆课程网站，在“PBL”栏目中认领相应的学习任务。与同学组成学习小组，分工协作，在规定时间内完成学习报告，上传，并按要求给其他同学的报告进行评价。教师会在报告提交截止日的下一个线下课程中组织课堂交流，讨论学习任务。

    二、线下学习

1) 随堂花卉图片或者实物测试：教师随堂发放包含各花卉识别小测验，学生在规定时间内开卷作答，同伴当堂进行评阅，反馈成绩。

2) 课堂讲授：针对在线学习或随堂测试中发现的难点，由教师在课堂上进行面对面讲解剖析，或鼓励学生讲解和互评，以提高难点的掌握程度。

3) 小组讨论：教师就发布的学习任务、习题作业，或者另外搜集的学习资料，在课堂上组织学生针对实际问题进行交流与讨论。

4）小组插花作品制作，视频拍摄，小组作品评比：安排两次小组插花制作，一次为传统名花学习过程中，利用传统名花进行东方式插花制作；另一次为西方式插花主要花型制作。小组制作作品，拍摄视频，后续在课堂上进行作品评比，小组互评打分。

教师反馈答疑时间：双周周三下午1:30-3:30