本课程是集运动性、表演性和自我发展性为一体的典型活动课程，以杜威的实用主义思想“教育即生活”为理论基础，以“自我认知和超越”为主的情景式教学方式，先后引入了动作介绍、标准示范、讲解重点和难点等技术要领等多种形式，让学生在课堂中“学会动作技能”、从课后练习中“学会不断超越自我”、从团队项目中“学会合作”、从培养个性发展中“自我超越”，打破传统体育教育单纯以体能训练为目标的固化模式，注重技能习得和心理训练、品格培养、团队管理等方面的多重结合，并建立起良好的安全意识和自觉的安全行为，达到人才培养的诸多学习目标，并实现“力与美”的结合、“技能与体能”的贯通，“对抗与团队配合”共赢以提高赛事观赏性等社会职能。

基于十多年的教学经验和知识积累，从农林大学的场地优势出发，精选的章节课时安排和每讲教学内容共五章，概述如下：

第一章    轮滑运动概述（1课时）

（一）   轮滑运动的发展概述

（二）自由式轮滑运动

本章教学目标：主要讲述轮滑运动课程作为冰雪项目的伴生项目，以新颖、时尚、酷炫的运动魅力在我国迅速开展。追溯历史并了解自由式轮滑运动的发展路程和价值，理解开展这项运动的目标及意义，知晓轮滑运动的起源和发展以及分类。自由式轮滑运动属于轮滑运动的一种，因其安全性属于轮滑运动中最高的和对场地要求低，以及对心肺功能和神经系统都有着非常好的促进作用，因此近几年获得了迅猛发展。使学生了解开展这项运动的目标和意义，知晓自由式轮滑运动的基本特征。

本章节教学设计与方法：以教授法为主。通过PPT中大量的轮滑运动图片、视频、活动新闻等案例进行教学。

本章节教学活动与评价：不拘泥课堂常规，“问题提出、团队讨论”的案例小组互动教学活动；在对团队的评价中体现个人评价。特别是对历史的追溯和现代发展的情况，及课程开展的特征中“品格教育”目标及意义，轮滑运动需要对学生的课堂兴趣进行引导和“轮滑概述特征”讨论的积极有效性这是本章节团队评价中的关键。

第二章自由式轮滑运动装备与场地设备（2课时）

（一）自由式轮滑运动装备

（二）自由式轮滑运动场地和桩位规定以及设备

（三）安全第一：防摔保护

本章节教学目标：介绍自由式轮滑运动的装备和特征，自由式轮滑运动的场地特点、桩位规定以及设备等。轮滑运动具有一定的风险性和不确定性，因此对于风险的识别和防范特别重要，主要培养学生的安全意识，具备一定的风险识别能力和处置的方法。

本章节教学设计与方法：以案例演示为主。把章节分成“轮滑装备、场地”和“安全教育”的现实案例和情景再现、PPT播放，及教学团队活动过程中的“亲身经历”讲述来配合教学。

本章节教学活动与评价：通过问答的方式来评判学生的掌握情况，对于装备、场地和设备的认知程度和安全意识。同时还要突出学生在回答问题过程中的灵活变通能力，注重触类旁通、实际应用。

第三章自由式轮滑基本技术与教学（10课时）

（一）初学者辅助练习

（二）花式绕桩的基本技术

（三）速度过桩的基本技术

（四）艺术表现力的提高方法、

（五）自由式轮滑运动竞赛规则

本章节教学目标：本章节是课程的重点，通过示范和讲解，对自由式轮滑运动初级动作的的各个进阶动作技术进行描述和说明，分析重点和难点并建议辅助练习，最后对自由式轮滑运动的比赛规则进行说明，尤其是易犯错误等。

本章节教学设计与方法：以轮滑运动技术导向为主。实地示范动作并讲解分析同时进行指导，学生以组队形式进行练习、提炼整合和分享交流，教学过程中结合教学团队活动过程视频来配合教学。

本章节教学活动与评价：正确利用各种轮滑技术，让学生按照完成动作情况的好坏以及分工协作情况进行过程评价，要突出团队协作性。对于实践操作的结果，按照完成的情况进行评论，以纠错改进，对于技术性的操作具有实用意义的要特别强化，确保学生已正确掌握了自由式技术。通过学生自评、互评、教师评价来反映完成动作技术情况和团队精神。

第四章   轮滑舞蹈和编排和设计（2课时）

本章节教学目标：本章节对于轮滑舞蹈进行归纳、总结和描述，对于轮滑舞蹈的编排进行指导和分析，使学生学会编排轮滑舞蹈并提高艺术表现力。

本章节教学设计与方法：采用实地情景教学，利用现场指导和团队互学相结合法进行教学。学生根据情景以分组形式进行练习讨论、现场演练和老师的现场指导及实际演示，先采用技术分解法逐一学习和掌握，再进行完整技术教学和练习。学生骨干的演示和现象巡回指导等方法进行辅助教学。

本章节教学活动与评价：以实地场景为依托，让学生建立起正确的的轮滑舞蹈编排初级任务，以及通过团队的智慧和力量实现如何来解决，最终实现知行合一。目的在于遇到问题和困难，能够冷静客观地分析问题、并提出解决问题的方案和敢于动手实践操作。以问题为导向，以团队为形式，要求在规定的时间内解决所遇到的问题，以完成团队轮滑舞蹈的可行性、操作的规范性和实际完成的质量进行评价。

第五章   轮滑球运动（3课时）

（一）   轮滑球运动的基本技术

（二）   轮滑球运动的规则和方法

本章节教学目标：本章节对于轮滑球运动的基本技术进行描述和说明，对于轮滑球运动的装备进行介绍，并在轮滑球比赛对抗中描述比赛规则和方法。

本章节教学设计与方法：采用实地情景教学，利用现场指导和团队配合对抗导向相结合法进行教学。学生根据情景以团队形式进行分组对抗，现场演练和老师的现场指导及实际演示，先采用技术分解法逐一学习和掌握，再进行完整技术教学和练习。学生骨干的演示和现象巡回指导等方法进行辅助教学。

本章节教学活动与评价：以轮滑球比赛为依托，让学生建立起轮滑技术和团队配合，以及通过团队的智慧和力量实现如何来解决，最终实现得分。目的在于遇到问题和困难，能够冷静客观地分析问题、并提出解决问题的方案和敢于动手实践操作。以问题为导向，以团队为形式，要求在规定的时间内解决所遇到的问题，以完成问题的可行性、操作的规范性和实际完成的质量进行评价。